RADIOLOGÍA BIOLOGÍA

El estudio de la biología ha significado un avance bastante considerable para el hombre; y es que gracias a este estudio, hoy por hoy podemos conocer nuestro cuerpo, sus órganos, funciones y demás, así como el del resto de seres vivos de nuestro planeta. Así, la importancia del estudio de la biología reside en que gracias a estos conocimientos podemos avanzar poco a poco en materias como la salud, observando las reacciones de nuestro cuerpo y anticipándonos a soluciones.

domingo, 26 de agosto de 2018

en agosto 26, 2018 No hay comentarios:
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CUESTIONARIO EXAMEN 2 PARCIAL OCTUBRE DEL 2018

CUESTIONARIO PARA EL EXAMEN DE BIOLOGIA SEGUNDO PARCIAL OCTUBRE DEL 2018

DEFINICIÓN DE:

1.- CÉLULA

2.- PROCARIONTE

3.- EUCARIONTE

4.- MITOSIS

5.- MEIOSIS

6.- RIBOSOMAS

7.- MITOCONDRIA

8.- ÁCIDOS NUCLEICOS

9.- MICROSCOPIO PARTES

10.- HEMOFILIA

11.- LEYES DE MENDEL

12.- ADN Y RNA

13.- CANCER

14.- FOTOSÍNTESIS

15.- APARATO DE GOLGI

16.- CITOPLASMA

17.- CLOROPLASTOS

18.- GLUCOLISIS

19.- GENES

20.- CROMOSOMA

21.- ADENINA

22.- GUANINA

23.- TIMINA

24.- CITOSINA.

Resultado de imagen para examen

CUESTIONARIO 1 PARCIAL

1.- Es la capacidad de los seres vivos de mantener el equilibrio biológico
de su interior , por medio de sus mecanismos , en forma
independiente de las variantes externas e internas

2.- Ciencia que estudia las características de los seres vivos.

3.- Son aquellos organismos complejos que están formados por
una o más células y que tienen la capacidad de desempeñar las
funciones básicas de la vida.


4.- Capacidad de los seres vivos para reacondicionarse a los
factores del medio. Es progresiva y se manifiesta mediante cambios
en sus estructuras , tamaños, colores, comportamientos.


5.- Es la que se produce con la participación de gametos femenino
y masculino, y que al unirse mediante la fecundación originan un huevo
o cigoto.

6.- Es el conjunto de procesos mediante los seres vivos transforman
y aprovechan la materia y energía , para realizar sus funciones. Estas
reacciones químicas son reguladas por las enzimas ( catalizadores químicos).

7.- Es la respuesta o reacción de los seres vivos a estímulos de
sus ambientes interno o externo. Por ejemplo los animales: a través
de los órganos de los sentidos, perciben los estímulos externos y los
internos a través de receptores de temperatura, dolor, estiramiento

8.- Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante
la observación y el razonamiento, de los que se deducen
Principios y leyes generales.


9.- Estudia la forma como las características de los organismos vivos,
sean éstas morfológicas, fisiológicas, bioquímicas o conductuales, se
transmiten, se generan y se expresan, de una generación a otra, bajo
diferentes condiciones ambientales.

10.- Es el proceso biológico por medio del cual los seres vivos forman
nuevos individuos semejantes a ellos, que además de continuar
su especie, remplazan a los que van desapareciendo.

11.- Son aquellas células que poseen un organelo membranoso llamado cloroplasto y que son capaces de producir su propio alimento

a) Células Heterótrofas b) Células autótrofas c) ninguna de las anteriores


12.- Se propuso la idea que el sol y los planetas se formaron al unísono a partir de una nube de polvo estelar. Y esta teoría es la base de la nebular.

a) Teoría del universo eléctrico b) Teoría de la nube primordial c) Teoría relativista



13.-Reaizo trabajos sobre la fermentación descarto la teoría de la generación espontánea e invento una vacuna contra la rabia. Elaboro la teoría de los gérmenes como la causa de enfermedades.

a) Needham b)Spallanzani c)Miller d)Pasteur



14.- Teoría que explica al origen de nuestro universo y también recoge la existencia de planetas y galaxias. Es tmbién conocida como la teoría de la gran explosión.

a) Teoría expansionista b) Teoría relativista c) Teoría del big bang d) Teoría idealista

15.- Teoría cosmológica formulada en 1948 por Herman Bond y qu según el universo siempre ha existido y siempre existirá.

a) Teoría expansionista b) Teoria relativista c) Teoría del estado estacionario o del universo estático


16.-Es una de las teorías más polémicas y plantea que el origen cósmico de la vida en algún punto del universo
Y su llegada a nuestro planeta transportaba por meteoritos y cometas.

a) Teoría vitalista b) Teoría de la panspermia c) Teoria del universo eléctrico


17.- Teoría antigua según la cual los seres vivos podrían nacer espontáneamente a partir de materia inorgánica

a) Generación espontanea b) Teoría de la panspermia c) Teoría planetesimal

18.- Es conocida también como la teoría del big crunch, lo cual significa teoría del gran colapso, esta teoría supone que después de un proceso de expansión viene otro de contracción, lo cual es semejante a algunos procesos presentados por las estrellas.

a) Teoría del estado estacionario b) Teoría del big bang c) Teoría idealista d) Teoría de las pulsaciones

19.- Teoría que suponía que los compuestos orgánicos jamás podían obtenerse de manera artificial, ya que podían originarse únicamente en los organismos vivos.

a) Teoría de la panspermia b) Teoría vitalista c) Teoría expansionista d) ninguna de las anteriores


20.- Son aquel tipo de células que no elaboran su propio alimento

a) Células autótrofas b) Células heterótrofas c) Ninguna de las anteriores

21.-Es una de las teorías más polémicas y plantea que el origen cósmico de la vida en algún punto del universo
Y su llegada a nuestro planeta transportaba por meteoritos y cometas.

a) Teoría vitalista b) Teoría de la panspermia c) Teoria del universo eléctrico

III.- EXPLICA BREVEMENTE :

CUAL ES LA RELACIÓN DE LAS CIENCIAS QUE ESTÁN RELACIONADAS CON LA BIOLOGÍA.

( GENETICA, QUÍMICA, FÍSICA. GEOGRAFÍA. ) ETC
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TAREA (ELABORACIÓN CUADRO CONCEPTOS DE LAS DISTINTAS TEORÍAS)

ELABORA UN CUADRO EN DONDE DESTAQUES LO MÁS IMPORTANTE DE LAS DISTINTAS TEORÍAS VISTAS EN CLASE.
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VALOR 10 PUNTOS....(PRIMER PARCIAL)

BIENVENIDA

ES UN PLACER EMPEZAR ESTE NUEVO CUATRIMESTRE EN LA MATERIA DE BIOLOGÍA GENERAL, DESEO QUE ESTÁ PAGINA WEB SEA DE GRAN AYUDA EN TU EDUCACIÓN. RECIBE UN GRAN SALUDO.
M.D. ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA

PROGRAMA DE BIOLOGÍA GENERAL. PRIMERA UNIDAD

PRIMERA UNIDAD BIOLOGÍA, CONCEPTO, SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS Y SU MÉTODO DE ESTUDIO.

1. Concepto de ciencia

2. Concepto de Biología

3. Características y propiedades de los seres vivos

4. Principales ramas de la biología

4.1 Citología

4.2 Histología

4.3 Embriología

4.4 Genética

4.5 Etología

4.6 Evolución

4.7 Paleontología

4.8 Taxonomía

4.9 Ecología

4.1.1 Fisiología

4.1.2 Bioquímica

5. Ciencias auxiliares de la biología

6. Método científico

UNIDAD II.- ORIGEN DEL UNIVERSO Y ORIGEN DE LA VIDA.

1. Teorías sobre el orígen del universo.

1.1. Teoría del universo creado o Teoría Idealista o Religiosa.

1.2. Teoría del Estado Estacionario o Teoría del Universo Estático o no Relativista.

1.3. Teoría Relativista o Teoría del Big Bang o teoría Expansionista.

1.3.1 Modelos de apoyo de esta Teoría.

- Modelo de las pulsaciones.

- Modelo de la expansión permanente.

1.3.2. Fundamentos para la teoría relativista.

- El "Centro sin centro" del universo.

- El efecto "Doppler".

- El corrimiento hacia el rojo.

1.4. Teoría del Universo Eléctrico

2. Teorías sobre el origen del sistema solar.

2.1. Teoría de la Nube Primordial.

2.2. Teoría Planetesimal.

3. Teorías sobre el origen de la vida.

3.1. Generación espontánea.

3.2. Teoría Vitalista.

3.2.1. Trabajos de Needham, Spallanzani, Redi.

3.2.2. Trabajos de Luis Pasteur.

3.3. Teoría de la Panspermia.

3.4. Condiciones primitivas de la tierra.

3.4.1. Condiciones para la quimiosíntesis primitiva.

3.4.2. Teoría de la quimiosíntesis de Oparin-Haldane.

3.4.3. Experimentos de Miller-Urey, formación de compuestos orgánicos.

3.4.4. Formación de coacervados (Oparin), protenoides termales (Fox), el gen

desnudo (Haldane)

3.4.5. Formación hipotética de la primera célula (Procaríotica)

3.4.6. Evolución hacia células autótrofas, fotosintéticas y eucarióticas.

3.4.7. Origen de la Célula Eucarionte según la Teoría Endosimbiótica de

Margulis.

UNIDAD III.- BIOLOGÍA CELULAR Y METABOLISMO

1. Métodos de estudios en Biología Celular (Microscopía).

1.1. Microscopio fotónico.

1.1.1. Microscopio estereoscópico.

1.1.2. Microscopio de contraste de fases.

1.2. Microscopio electrónico.

2. Teoría celular y tipos celulares.

- Concepto de célula.

- Teoría celular.

- Célula Procarionte (características y ejemplos).

- Célula Eucarionte

3. Componentes químicos de la célula.

3.1. Elementos inorgánicos: Agua, sales minerales, electrólitos, gases y otros.

3.2. Elementos orgánicos.

- Carbohidratos

- Lípidos.

- Proteínas (Enzimas).

- Vitaminas.

- Ácidos nucléicos

4. Principales elementos estructurales y funcionales de la célula eucarionte.

3.1. Pared celular.

3.2. Membrana celular.

3.3. Citoplasma: Citogel Citoesqueleto.

3.4. Organelos celulares.

4.4.1. Mitocondria.

4.4.2. Cloroplastos (fotosíntesis).

4.4.3. Ribosomas.

4.4.4. Lisosomas.

4.4.5. Retículo endoplásmico.

4.4.6. Complejo de Golgi.

4.4.7. Centriolos.

3.5. Núcleo celular.

4.5.1. Nucleoplasma

4.5.2. Cromatina condensada (Cromosomas

5. Metabolismo celular.

6. Transferencia de Energía

6.1. Glucólisis (Importancia biológica para las cadenas tróficas y funciones

orgánicas)

6.2. Fosforilación oxidativa.

6.3. Fotosíntesis.

- Fase luminosa.

- Fase obscura.

7. Reproducción celular.

7.1. Ciclo celular

7.1.1. Mitosis

7.1.2. Meiosis

8. Gametogénesis.

8.1. Ovogénesis.

8.2. Espermatogénesis.

- Espermiogénesis (maduración).

9. Reproducción de organismos.

9.1. Reproducción en Eucariontes y Procariontes.

9.2. Clasificación.

9.2.1. Asexual

- Bipartición.

- Gemación.

- Fragmentación.

- Esporulación.

- Multiplicación Vegetativa.

9.2.2. Sexual (Intervención de gametos).

- Partenogénesis

UNIDAD IV.- ÁCIDOS NUCLEICOS, LEYES DE LA HERENCIA

1. Material genético

- Ácidos nucléicos: DNA y RNA.

- Genes: dominantes, recesivos.

- Homocigosis, heterocigosis.

- Cromosomas: estructura.

- Somáticos.

- Sexuales.

- Cariotipo (como agrupación de cromosomas) Cariograma o Idiograma.

- Determinación del Sexo.

2. La Herencia.

2.1. Herencia concepto.

2.2. Herencia Mendeliana.

- Raza pura (concepto ejemplos).

- Híbrido (concepto ejemplos).

- Leyes de Mendel.

2.3. Herencia no mendeliana.

2.3.1. Herencia ligada a los cromosomas sexuales.

UNIDAD V.- EVOLUCIÓN

- Concepto de especie

- Concepto de Evolución

- Procesos Evolutivos Biológicos

- Resultados de la evolución

UNIDAD VI.- CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

- Sistema de Clasificación

- Nomenclatura Biológica y Categorías Taxonómicas

- Criterios de organización a niveles de reinos

- Grupo virus

- Reino Monera

- Reino Protoctista

- Reino Fungi

- Reino Plantae

- Reino Animalia



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